• Pour être plus efficace, un enseignant doit commencer par motiver un enfant avant d'essayer de lui apprendre quelque chose, partagez-vous cet avis?

• Avez-vous déjà remarqué qu'un enfant peut ne pas aimer une matière et l'adorer l'année d'après?

• Est-ce que vous pensez que c'est parce-qu'il y a des professeurs qui ont une meilleure pédagogie que d'autres et qui réussissent à mieux intéresser leurs élèves?

J'ai écrit cette fiche suite à la question d'un couple de koubidistes sur le forum : comment intéresser un enfant à une matière qu'il n'aime pas? Cette question est cruciale car elle touche le fondement même de l'éducation nationale.

Je pense qu'un enfant est né pour apprendre de nouvelles choses. C'est une faculté qui est innée chez lui. Mais selon son âge, il a des périodes où il sera plus sensible à certaines matières par rapport à d'autres. C'est la fameuse période de sensibilité dont parle Dr Montessori. J'avais écrit une fiche sur le sujet il y a un moment:

" Fiche: Respectez le rythme de l'enfant dans son apprentissage, Montessori!"

Ce qui me chagrine dans le système d'éducation actuel c'est que la méthode utilisée n'est pas amusante pour un enfant. Nous vivons une époque différente, c'est l'ère des jeux de console et du visuel et pourtant notre système d'éducation national n'a pas adapté ses moyens aux nouvelles attentes des enfants d'aujourd'hui.
En attendant, en tant que parents, nous nous devons de détecter les matières où l'enfant a des difficultés. Il faut alors chercher des moyens "rigolos" pour qu'il apprenne ses leçons. Il faut chercher d'autres sources (livres, dvd, jeux" ...)pour combler ses lacunes.

Voici quelques pistes que je partage avec vous, je les utilise avec mes enfants:

• Mathématiques: enseigner une opération avec juste des chiffres n'est pas facile, pourquoi ne pas prendre des objets réels et les manipuler pour expliquer physiquement la notion derrière une opération enseignée de manière théorique à l'école. Un opération d'addition, de soustraction ou de division peut bien être expliquée en utilisant un paquet de bonbons par exemple

• Un concept compliqué, une leçon à apprendre par coeur (histore, géographie, science...), j'utilise le mindmapping de Tony buzan, c'est un dessin avec des couleurs, voir: Fiche Aidez votre enfant dans ses révisions avec le mind mapping de Tony Buzan

• Solfège: Il existe des logiciels très ludiques par exemple happy note pour enseigner cette matière qui rebute plus d'un enfant j'utilise aussi les mindmaps de Tony Buzan.

• Pour enseigner des matières comme les sciences, l'histoire.... je vous conseille vivement les DVD "C'est pas sorcier". Nos enfants en raffolent, ils apprennent plein de choses en les regardant. Moi-même j'adodre ces DVD et j'apprends plein de choses en même temps que les enfants. Quand je compare leur manière de présenter le sujet par rapport aux cours classique en classe, je trouve qu'il y a un vrai fossé entre les deux méthodes.
  Et le pire est qu'au bout d'une heure avec l'émission "c'est pas sorcier", la notion est assimilée avec beacoup de plaisir alors le cours classique à l'école laisse beaucoup d'amertume et la leçon reste incomprise car trop théorique et pas assez amusante.
  Pour ceux qui ne connaissent pas, voici un extrait d'un article qui parle de ces DVD:

"C'est pas sorcier, l'émission éducative de France 3 qui fête en ce moment ses dix ans d'existence et qui comptabilise environ 320 sujets. Son principe, expliquer et faire comprendre simplement tout ce qui nous entoure, des araignées aux volcans en passant le fonctionnement d'une centrale nucléaire. Ici pas d'explications ultra scientifiques inaccessibles aux non-initiés mais une vulgarisation des phénomènes et des sciences dures pour une compréhension totale et complète de n'importe quel thème. Mais ne vous inquiétez pas, les simplifications bien pensées et intelligentes ne dénaturent jamais les sujets abordés.

La force de l'émission vient de sa pédagogie. Toutes construites sur le même principe, elles ne sont pourtant jamais répétitives. Tout commence par un énorme camion. Conduit par l'énigmatique Marcel, il est à leur disposition pour se rendre sur le lieu des sujets et sert de local pour les explications théoriques. Si les routes ne le permettent pas, un studio est mis à leur disposition. On y retrouve Jamy qui y effectue ses démonstrations par l'intermédiaire de maquettes très bien pensées permettant une excellente compréhension. Pour compléter cet aspect intellectuel, le côté pratique est aussi bien mis en avant. C'est le rôle de Fred et plus récemment de Sabine. Ils partent sur le terrain pour chaque sujet, ne reculant devant rien pour les besoins de l'émission entre la montée du Mont Blanc, sauter en parachute ou approcher un volcan en activité. Il n'y a pas à dire, c'est physique. Chaque thème, expliqué de façon simple et claire, est ainsi abordé de deux façons ce qui permet d'être assimilé par tout le monde. Destinée à un public jeune, l'émission peut aussi satisfaire la curiosité des adultes avides de se cultiver. Rajoutez à cela des documents vidéo commentés par la petite voix et le tour de la question est quasi complet. L'humour, la fraîcheur et la bonne humeur permettent de rire et de divertir en plus d'apprendre.

C'est pas sorcier est une émission faite pour durer encore longtemps. Réussir à faire apprendre tout en s'amusant, tel est le pari réussi de ce programme. Jamy, Fred et Sabine sont excellents dans leur rôle. Depuis 10 ans, pas une baisse de rythme, un bon renouvellement des sujets abordés et des idées qui ne s'épuisent jamais. C'est pas sorcier représente la télévision intelligente, celle qui devrait être obligatoire à tous élèves. Nombre de professeurs pourraient prendre exemple sur leur pédagogie, les résultats à l'école seraient sûrement meilleurs. Continuez encore pendant une autre décennie, on en redemande."

Alors cher(e) ami(e) koubidiste, faîtes l'effort de chercher des moyens amusants et ludiques pour compléter les lacunes de votre enfant. Il y a beaucoup de supports que ce soit des livres, des DVD, des jeux et il y a aussi votre créativité... Je vous ai donné quelques pistes que j'applique, mais la liste est loin d'être exhaustive. C'est un travail de recherche permanent qu'il faut faire.
Rappelez-vous qu'un enfant quel que soit son âge aime jouer, la manière de lui enseigner une matière doit être ludique et notre système d'éducation est trop sérieux à mon goût.
Et si vous passez en plus du temps avec votre enfant en découvrant ensemble de nouveaux sujets de manière ludique, vous aurez tous les deux du plaisir et vous apprendrez plein de choses ensemble pour le plus grand plaisir des parents et des enfants, parole de Koubida :-)

Si vous avez un commentaire sur ce conseil, ou vous souhaitez partager avec nous votre expérience personnelle sur le sujet, venez le faire dans le forum Koubida: cliquez-ici

A très bientôt.

Votre amie Koubida.

Conseils d'une Maman qui cherche à concilier sa vie privée et sa vie professionnelle

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Koubida partage avec vous ses réflexions sur son expérience

Vous pouvez me contacter: contact@koubida.fr

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